Xiaoyu Lin
• 皇家藝術(shù)學(xué)院RCA
MRes Design Pathway
• 倫敦藝術(shù)大學(xué)UAL-CCI
MSc Creative Computing
• 拉夫堡大學(xué)
MSc Ergonomics and Human Factors
MSc User Experience Design
• 金斯頓大學(xué)
MSc User Experience Design
關(guān)于申請(qǐng)
我在大學(xué)期間雖然參加了很多比賽，也嘗試去接觸了各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，但始終沒(méi)有找到很明確的方向，沒(méi)弄明白自己到底想要怎樣的未來(lái)發(fā)展。
轉(zhuǎn)折發(fā)生在大三的時(shí)候，由于室友也在一沙，我便在一沙參加了一次國(guó)慶期間的workshop，這次workshop改變了我原本對(duì)于設(shè)計(jì)的一些看法，也讓我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)于人機(jī)交互方向的興趣，讓原本打算畢業(yè)直接就業(yè)的我有了更深入學(xué)習(xí)的想法。
而之后就是在考研和留學(xué)之間做選擇了，在大致了解考研和留學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)后，我很快選擇了出國(guó)留學(xué)：雖然國(guó)內(nèi)考研和申請(qǐng)國(guó)外名校的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，但國(guó)內(nèi)考研沒(méi)有兜底，要么接受調(diào)劑要么二戰(zhàn)，面臨很大的風(fēng)險(xiǎn)。相反，如果選擇國(guó)外留學(xué)的話，我可以用一份作品集申請(qǐng)很多學(xué)校，總有一個(gè)愿意接受我的吧。
拿到offer的時(shí)候，更多的是一種被認(rèn)同的喜悅。
在一開始的時(shí)候，我的作品集還是大眾風(fēng)格，可是從第三、第四個(gè)項(xiàng)目開始，隨著個(gè)人設(shè)計(jì)觀念逐漸成長(zhǎng)、個(gè)人風(fēng)格逐漸成型，我那充滿理科風(fēng)格、不像項(xiàng)目而像論文的作品集逐漸成為了機(jī)構(gòu)里的一個(gè)奇葩：我沒(méi)有一個(gè)可以參考的對(duì)象，沒(méi)有一個(gè)可以比較的對(duì)象。“感覺不到自己的定位”是一種挺讓人焦慮的狀態(tài)。甚至有段時(shí)間我也陷入了深深的自我懷疑，當(dāng)然了，經(jīng)歷了那么多自我批判、來(lái)自導(dǎo)師的批判，最終才使得我對(duì)于我的項(xiàng)目充滿了客觀認(rèn)識(shí)。在文案老師通知我說(shuō)拿到RCA offer的時(shí)候，我腦海中的想法只有一個(gè)想法：我那些奇葩的研究項(xiàng)目被RCA的老師認(rèn)可了。
RCA給我的offer是設(shè)計(jì)方向的MRes學(xué)位，了解這個(gè)專業(yè)還是我在瀏覽RCA官網(wǎng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)只是對(duì)MRes這個(gè)學(xué)位感到疑惑，所以稍微點(diǎn)進(jìn)去看了一下。
MRes與大家普遍申請(qǐng)的MA、MFA這一類碩士最大的不同點(diǎn)就在于：它用一年的時(shí)間提前培養(yǎng)學(xué)生申請(qǐng)博士需要的綜合素質(zhì)，其課程模式著重培養(yǎng)個(gè)人研究，而設(shè)計(jì)方向結(jié)合學(xué)術(shù)和專業(yè)就業(yè)所需要的技能，涵蓋循環(huán)經(jīng)濟(jì)，氣候變化，人工智能和醫(yī)療保健等領(lǐng)域。我看到這個(gè)專業(yè)簡(jiǎn)介的時(shí)候，就知道我很符合這個(gè)專業(yè)的要求：
MRes所要求的study proposal我早已在之前申請(qǐng)倫藝和米理的時(shí)候就打磨了很多遍。2️⃣ 我所有的項(xiàng)目都是研究導(dǎo)向型MRes design pathway 官網(wǎng)上注明了“研究導(dǎo)向”：項(xiàng)目相對(duì)于最終產(chǎn)出形式與產(chǎn)出結(jié)果，更在乎研究過(guò)程。剛好我的所有項(xiàng)目也都是研究導(dǎo)向型的：在開題的時(shí)候，我對(duì)導(dǎo)師說(shuō)的話一直是“我想研究xx和xx的關(guān)系”而不是“我想做一個(gè)xx”。而我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要做一個(gè)很具體的東西，例如在我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)作品集里面，第一個(gè)項(xiàng)目放了一個(gè)有關(guān)地鐵人群分布的研究項(xiàng)目，第二個(gè)項(xiàng)目《Extra sense》則是一個(gè)純理論構(gòu)建的項(xiàng)目（也是我作品集中最奇葩的項(xiàng)目）。在這個(gè)項(xiàng)目中，我總計(jì)花了三個(gè)多月去調(diào)研人類感官與生物進(jìn)化之間的關(guān)系，最終產(chǎn)出形式是一個(gè)花一周時(shí)間構(gòu)建的理論模型...其實(shí)當(dāng)時(shí)我自己也沒(méi)有預(yù)料到。
之前申到CSM的同學(xué)是我室友，他對(duì)于機(jī)構(gòu)的選擇很挑剔，他選擇了一沙以后，我稍微了解了一下也就選擇了一沙。
我在一沙一共參加了三次workshop，其中兩個(gè)直接給我的作品集提供了靈感，還有一個(gè)是作品集完成以后過(guò)去參加的。每一次都有不一樣的收獲，能夠?qū)W到一些新的東西，認(rèn)識(shí)新朋友，還能促進(jìn)自己做匯報(bào)的水平。我的作品集導(dǎo)師非常嚴(yán)格，對(duì)項(xiàng)目的邏輯、過(guò)程產(chǎn)出、排版審美要求都很高 ，這也造就了我之后的項(xiàng)目每一個(gè)都有豐富的背景材料和論文來(lái)支持。排版得力于Yu老師的悉心指導(dǎo)，我還記得當(dāng)時(shí)給她看最初版面的時(shí)候都把她都給嚇到了（現(xiàn)在回頭看之前的排版確實(shí)挺離譜的..🤦♂️.）。感謝她沒(méi)有直接拋棄我而是選擇耐心地教我改正。▲最初的一個(gè)排版，而且還不是最離譜的一個(gè)版面文案老師也很給力，每個(gè)學(xué)校的DDL前基本都得熬夜等我們的作品集然后幫我們遞交，特別是我的study proposal能夠?qū)懗鰜?lái)也多虧了文案老師的支持。▎Subway Population Distribution Interference Research這個(gè)項(xiàng)目是我申請(qǐng)MRes時(shí)放在最前面的一個(gè)研究項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目最初是由一沙的workshop“后疫情社會(huì)”中獲得靈感，在完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以后，我選取了其中一個(gè)點(diǎn)深入，使其成為了一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目。項(xiàng)目背景是后疫情時(shí)代，我們小組從當(dāng)時(shí)無(wú)癥狀感染者在公共空間的感染風(fēng)險(xiǎn)這一問(wèn)題出發(fā)，對(duì)公共交通進(jìn)行設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)初步調(diào)研后，我們發(fā)現(xiàn)在地鐵站月臺(tái)等車的人群分布并不均勻，容易提高某些車廂的感染風(fēng)險(xiǎn)（車廂人群密度影響空氣流通效率，空氣流通效率再影響病毒傳播可能性）。在workshop中我們組最終項(xiàng)目產(chǎn)出為針對(duì)人群流動(dòng)的引導(dǎo)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)。Workshop之后我迫切地想知道：如果我們把我們的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)放置到真實(shí)的地鐵站內(nèi)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢？但很可惜，在地鐵站這種公共空間放置未經(jīng)安全部門檢測(cè)的標(biāo)識(shí)是違法的。這個(gè)時(shí)候我意識(shí)到，疫情期間那么多針對(duì)公共設(shè)施的設(shè)計(jì)其實(shí)很多都是無(wú)法驗(yàn)證的“概念設(shè)計(jì)”—— 沒(méi)有前瞻性沒(méi)有思辨性的概念設(shè)計(jì)。這種概念設(shè)計(jì)并不符合我當(dāng)時(shí)對(duì)于設(shè)計(jì)的理解，所以我從“驗(yàn)證”這一點(diǎn)出發(fā)，試圖通過(guò)對(duì)地鐵內(nèi)人群流動(dòng)的調(diào)研、分析和總結(jié)來(lái)構(gòu)建一個(gè)可以驗(yàn)證方案的模擬器。
其實(shí)驗(yàn)證的方法有很多，專業(yè)工具anylogic、建模工具Rhino Grasshopper，但這些工具都較為復(fù)雜難以入門，我選擇用blender中的物理模擬系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證（當(dāng)時(shí)剛好在自學(xué)blender），根據(jù)文獻(xiàn)啟發(fā)將人群視作流動(dòng)的水流來(lái)進(jìn)行后續(xù)模擬。
這個(gè)項(xiàng)目比較難的點(diǎn)應(yīng)該是對(duì)于人群運(yùn)動(dòng)規(guī)律的觀察分析以及仿真模擬的參數(shù)確定。第一次跑地鐵站調(diào)研的時(shí)候還因?yàn)?/span>逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)+公共場(chǎng)合拍照被警務(wù)員警告了，最后只能通過(guò)數(shù)人數(shù)這種最原始的方式來(lái)收集數(shù)據(jù)，連續(xù)跑了好一陣子我甚至和勸導(dǎo)員都混熟了...▲最終通過(guò)水流的可視化，展現(xiàn)了兩個(gè)設(shè)計(jì)方案可能對(duì)人群分布產(chǎn)生的影響但這種項(xiàng)目真的具有很大風(fēng)險(xiǎn)，我一直擔(dān)心審核老師沒(méi)看懂然后沒(méi)耐性看了（很擔(dān)心很擔(dān)心！🙇♂️）。在最后一頁(yè)我甚至將整個(gè)項(xiàng)目再次梳理了一次并用電池圖的形式進(jìn)行解釋。
這我在一沙做的第一個(gè)項(xiàng)目，靈感也是從一沙的workshop中獲得的。workshop中的命題是人與人之間的親密關(guān)系，受限于尺度問(wèn)題我比較保守地選擇“擁抱”作為切入點(diǎn)（當(dāng)然也有老司機(jī)選擇了刺激的山路的原因）。整個(gè)項(xiàng)目用我的觀點(diǎn)來(lái)看的話，主要展現(xiàn)的是我量化調(diào)研的能力以及對(duì)于結(jié)構(gòu)的推導(dǎo)能力。
▲項(xiàng)目中用到的ICF模型與定量測(cè)量實(shí)驗(yàn)整個(gè)項(xiàng)目的邏輯按照著“解剖擁抱對(duì)于人意味著什么➡分析什么構(gòu)成了擁抱 ➡如何很好地復(fù)現(xiàn)擁抱”這么一條線。這其實(shí)是一個(gè)很常規(guī)的思路，按照這種思路走下去的話，不出意外項(xiàng)目的產(chǎn)出應(yīng)該是一個(gè)抱抱機(jī)或者抱抱娃娃之類的產(chǎn)品。但我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這個(gè)抱抱機(jī)未免也太無(wú)聊了，和我調(diào)研的競(jìng)品沒(méi)有啥差別，由于第一個(gè)項(xiàng)目時(shí)間還比較充沛，于是我就把抱抱機(jī)視作備用方案然后重新開始調(diào)研了。
后續(xù)的調(diào)研從腕力球這個(gè)玩具中獲得靈感：高速轉(zhuǎn)動(dòng)的物體能夠抵抗改變它軸線的力——陀螺儀的定軸性。之后我經(jīng)過(guò)大量的文獻(xiàn)調(diào)研和結(jié)構(gòu)推導(dǎo)，設(shè)計(jì)出了air hug最為關(guān)鍵的單元部件。
這個(gè)項(xiàng)目其實(shí)某種程度上會(huì)有一種割裂感，前面調(diào)研和后面結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系并沒(méi)有那么緊密，導(dǎo)師也提醒過(guò)我這里面bug不少，但這個(gè)單元結(jié)構(gòu)我實(shí)在太喜歡了，所以最終還是硬著頭皮這么做了下去，至少現(xiàn)在看來(lái)效果還算不錯(cuò)。Q：做完作品集后是否對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更深的了解？我覺得是更加明確自己的目標(biāo)，同時(shí)也更加明白自身的局限性了吧，畢竟工業(yè)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域太廣了，每個(gè)人有每個(gè)人不同的理解。作品集里的每一個(gè)項(xiàng)目其實(shí)都是自身愿景與自身能力相互妥協(xié)的結(jié)果。我從作品集中明白了我未來(lái)可能的道路，也明白了未來(lái)想走的道路，這就足夠了。Q：平時(shí)會(huì)通過(guò)什么方式尋找創(chuàng)作靈感？看科普論文或者時(shí)事點(diǎn)評(píng)吧？不知道這個(gè)算不算。但我認(rèn)為如果是想在作品集中表現(xiàn)出前瞻性、表現(xiàn)出對(duì)問(wèn)題的批判性，那么向這些前沿科技的工作者、前沿問(wèn)題的批判者進(jìn)行學(xué)習(xí)是很有必要的。Q：有沒(méi)有什么建議給同樣要申請(qǐng)的同學(xué)們？前面肝一點(diǎn)，后面會(huì)有更多的余地來(lái)提升自己。我在8月的時(shí)候完成了所有項(xiàng)目，然后花了兩個(gè)多月不斷補(bǔ)充項(xiàng)目和重新排版（有一段時(shí)間到了看到自己作品集就想吐的地步）。但確實(shí)這兩個(gè)多月的裕祿時(shí)間讓我的作品集上了整整一個(gè)檔次。
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